这周听了不少课，有名师观摩课，有新教师汇报课，收获挺多，唯一的遗憾就是听的课太少。现在谈谈我的想法，以求同仁指正！

听李洁老师的课时，开始的时候有点害怕自己听不懂，所以找了一个较好的位置，旁边就是一位高手郑东老师。（呵呵）后来，渐入佳境，听得懂了，连很多词我都能事先猜出来。总体的感觉就是，思路清晰，比较让人能够接受。这就给了我一个启示：在课堂教学中思路的清晰明了是很重要的，在历史学科的教学中要让学生能够感受到有一个线索来引导、指示着课堂教学内容。

还有就是听于文喜老师的课，课中他通过展示一些在网上收集的图片资料来深入一个案例，这就不禁让我想到了如何在课堂教学中有效利用网络资源的问题。

我认为首先应该根据课程标准对历史学科进行整理，列出学科学习主题，然后根据这些主题再到网上搜索一些与学习主题相关的网络资源（各种形式的如秦始皇等），教师根据这些资源，结合教学过程，在课堂上才能有效应用，同时，最好将课堂上和课下的学习结合起来，因为教师掌握着丰富的与教学内容紧密相关的网络内容，介绍给学生，供课后学习之用。课堂上教师应该选择非常精彩的内容。

对于在课堂教学中利用网络资源有学生参与的部分应该给与学生比较具体的指导，如内容上的指导，技术上的指导，情感上的指导等。

课堂上有效应用网络资源的一个瓶颈就是教学设计和对教学内容的理解深度，教师的个人业务素质和教学思想往往限制着网络资源在课堂教学中应用的有效性。

无论如何，课堂作为学校教育最基础也是最重要的环节，它的有效使用网络资源在很大程度上决定着学校推进信息技术教育。

其他老师的课也给了我很多启示，先写这些，以后再写吧！

个人陋见，如有不妥，还请指正！