有幸去大连听课，回来后觉得应该写点什么才不虚此行！

首先，对于教学地理念有了很大的变化！以前我总以为中学教学中所教授的课程内容与社会实际以及大学所学的专业课知识相差太大，不能够有机的结合在一起。现在，听了这些老师的课，感觉自己是不是也可以上一个层次，想她们一样很好的解决上述问题.即使她们用的理论也不是很新（上世纪年鉴学派的理论），但在这一课中很好的结合在一起！这无疑给我一个启示：课堂教学要勇于创新，也要敢于创新，只要在保证完成教学任务和教学质量的前提下，不妨用一些新的教学理论，哪怕失败一两次！我们鞍山一中的教学是以人的发展为本，这对于学生的全面发展，提高学生的人文素养会起到积极的建设作用！

再次，在教学中的一些需要注意的小细节，通过这次听课也积累了不少。开个清单，相信在以后的教学中会注意这些问题的。

历史知识掌握6个W——When,Where,Who,Why,What,hoW;

教师的提问也要有质量，问题不能太单一，也不能提一些临时性的问题；

对于学生的回答，一定要及时给予表扬，还要从学生的回答中捕捉出闪光点；

布置学生讨论的问题，其指向性一定要明确；

对于一些复杂的问题，可以用图表展示，一目了然；

对于历史教学的课后作业，以前一直找不到特别贴切的有效措施，现在有了这样一种思路，那就是自选作业——学生从许多题目中任选一两道，既保证了学习效率，还不会给学生太多的负担；

历史观应与道德观统一，但矛盾时应强调历史观等等。

最后，这些老师都是很优秀的，但我也想说说我所看到她们的另一方面。

板书好像应该重视，吉林的老师全是课件，没用粉笔；上海的老师上课随意性太大，板书不成体系；个别字的读音问题，如应读秘（bi）鲁而不是秘（mi）鲁；课堂教学结构应该完整，应该突出重点，应该有课堂总结等等！

总之，收获颇丰，不虚此行！

P.S. 一路上，教务科张科长给予我们很好的照顾每堂课听下来，张科长问的第一句话就是有什么收获，这使我们能够积极思考并不断的总结，最后沉淀出思想的蜜糖！

（我希望）哈哈