接上篇

         一个学校的声誉，源于该校的教学成绩。我们这一次去参观学习也是被其高清华北大录取率所吸引，他们在教学上又有什么特点能？下面的内容是根据副校长康新江的《精细管理 促进学生发展》报告和化学科教师张文会的报告整理的，没有个人发挥，括号内是结合两部分整理的。

         抓常规，做实细节

          他们的理念是     细节就是升学率、细节就是成绩

          他们强调 把小事做好 强调学习管理

          ⑴ 制定计划、指导预习

（学校有一个计划，级部（相当于我们的年部）有一个计划，各学科也有计划。分学科讲的时候才知道：学科在制定计划前，有一个学情调查（在开学初或有必要时，对学生进行问卷调查（知识基础、漏洞、系统化等方面），再根据调查的情况制定计划））。似乎他们的计划都发给学生。）

          ⑵ 做好考后分析（一月一次）

           分为级部、班级、学科、教师、学生个人的分析

        （我们的分析我认为年部的很好，学科的将就（只有备课组的分析，也是很粗略的），没有教师个人、学生个人、班级的分析（至少我没有听说，也许有的班级会搞学生个人分析）。

          期考（月考、模拟考试）及调研考试：大排榜/考号、单人独座、科目时间同高考时间（安排在周五和周六，化学在周六下午，第二天上午出总分；周日教研，讲评方法）。

          评题报告：他们有一些表格（据称，没有展示），每人必填。

          学生写满分答卷（分析自己失分及原因，表格化）（据称，没有展示））

           ⑶ 精编精选习题

          上课有学案

（居称是为了提高效率、统一思想、减轻学生上课记录笔记负担。他们细化到每一课时，展示了一个，特别快，内容大概有目标目的、课时内容、留白（供学生记录用）、练习。他们的要求是首先明确每一课时的目的，大家研究，分工合作、突出基础、控制难易比例，最后由组长把关签字，付诸印刷、课前发放给学生（称引导学生居此预习））

          自习课有作业、作业考试化

（要求 科学化、系列化、规范化、电子化、考试化。

       习题组编上要求 ①宁易勿难，以基础为主、穿插中等题 ② 知识点覆盖要全面、重点内容可重复但要换角度、题型要全面 ③ 要有计划渗透能力和方法，由易到难     声称 题目要少而精、多总结；教师要跳入题海，让学生跳出题海。

       在学科自习前发作业，下课收作业；收来要看、批、评、补

       资料来源：① 上一届资料（要求再好也不能照用，至少修改30%）

                         ② 网上（学校提供一些网站和学科自行搜索，收费问题由学校统一处理，目的是减少教师录入量。他们上网时间是有限定的。）

                         ③ 参考书 （每学期至少一次到北京图书大厦，能买的都买，供教师选编、录入）

                         ④ 习题改编 （据该校化学教师张文会说，自编习题很难做到大量，科学性也未必很好，主要是根据习题和实际情况进行改编）

           自助餐（他们的一种练习形式）：供公共自习使用（每周二节）。要求有 名题赏析（高考题、好题）；帮你总结（总结规律方法）；知识回顾；错题重做（摘取学生错题并/或改编）；10分钟小测试栏目。总量控制在10～20分钟/天）

           要求作业考试化、高考平常化。所有内容要求电子化）          

          ⑷ 错题本常规化

（要求 每日总结 知识性、方法性还是低级错误 要经常翻）

（杭州二中的王彩芳（wcfcoco@163.com）在这里提出错题集要分类，为可持续发展留出空间）

          ⑸ 科学周密计划

          要计划 每天、每时做什么

         （年级备课组有周计划：本周制定下周（课时及内容）计划，要具体、电子化。打印、向所有教师和学生公告。

             每周2次教研：化学在周一下午第四节和周五下午第三节。周一集备，主要内容、知识点、说课（或内容、安排、要求）；周五双周班级教研，单周评课（备课组评课））

            ⑹ 听评课制度要求

          （听课：随时随地。他们在教室都有监控器，实时开放，教师办公室的电脑可以随时调看任何学科任何人的课。也可以到班级听课。如果想听课，但自己同时有课，可以自己录制，过后再看。

             评课：只说缺点，不许说优点，以防流于形式。年轻教师先说，老教师后说，不许重复。）

            ⑺ 学生管理要求

（具体不清楚，但弄了一张总结报告（电子的并打印出来）（偷的^_^））

            ⑻ 规范教学环节

　　　 ⑼ 充分应用信息技术

（这两点讲的很粗，没记）