铃声响过，第二节课开始了，是我自己班级的语文课。

       照常，学生开始课前的创新论据积累介绍。

       还是照常，几分钟时间默写需要背诵的文字。今天默写李商隐的《马嵬》。

       学生开始默写了，我自然地走上讲台，由于第一节课刚刚结束，桌面上显得有点乱。我习惯地开始整理东西，看见了我的金属杯子也放在讲桌上，我顺手拿起，想把它放到靠边的位置。当我的手触及到杯子时，发现杯子是温热的，拿起来还感觉有点沉，打开一看，呵呵，装满了水。我喝了一口，不凉，也不热，是温水。

       是谁给我的杯子打满了水？而且是这么细心地把水温调整得这么好？

       我忍不住问正在默写的同学们是谁帮我打的水，可是没有人回应我，但是大家脸上都带着微笑。

       我又喝了一口，开玩笑地说：“没放药吧？”

       有一个男生说：“老师，如果放了，也是感冒药！”

       我没有再说什么，学生继续专心地默写着古诗。

       教室里很安静。

       可是，我的心里却很不平静。

       虽然我不知道是我的哪个孩子，但是，我的心里满满的都是温暖。

       一杯温水，好象仅仅就是一杯温水！

       可是，这水，这心意，这心疼我的心意，我愿意珍藏！

       看着孩子们低头专注的表情，我心里暖暖地又喝了一大口。

       一杯温水暖我心，谢谢孩子！