每周五的大扫除,我只要有空都做"监工"：挪凳子、扫地、拖地外加偶尔的消毒，一切如常，今天却有个小插曲：
4点左右的时候，学生刚巧扫完地，正在收垃圾，来了一个高一的女孩，进来就手抹讲台，我问她干什么呢，她非常理直气壮的告诉我说她在检查卫生，我抬头看看钟，四点，下课10分钟，串座、挪凳子、扫地，不算慢啊。我就问她：你看到同学们正在扫地呢吗？可笑的是她回答我说：老师，我只是检查，不扣分。一句话让我哭笑不得，想想说：不是扣分的问题，只是想问你，进来的目的是什么？（检查卫生）那你看到同学们正在扫地了吗？（看到了）那你觉得检查卫生该在什么时候，是扫除之后还是扫除过程中？（无语了）不想让她在同龄人中太尴尬，就只说了句：工作很认真，提出表扬，继续努力，只是要注意多思考。
难道她不知道扫地的时候，讲台上一定有灰吗？伸出手的时候，没想到自己是多么的机械化吗？其实类似的事情以前也遇到过，都是些小事，尤其是新生。
我承认我是和学生较真了，表扬他们工作认真负责的同时，我想问的是：是什么让他们如此古板，如此吝惜使用大脑？如此的机械化，如此的让人哭笑不得？如此的难为我这个语言匮乏的人，让我想不到该怎样委婉地告诉她或他们：一个16、7的的高中生除了原则上的绝对听话以外，做事是需要动大脑的。
再加点：高一的学生，背什么东西绝对不成问题，一旦让他思考，马上翻书找答案，动作之快，追求正确答案之执着让人叹服！
